一、单项选择题
1. 下列哪种现象属于化学变化？
A. 水结成冰
B. 铁生锈
C. 把木头锯成小块
D. 酒精挥发
答案：B
2. 植物进行光合作用的主要器官是？
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 花
答案：C
3. 下列天体中，属于恒星的是？
A. 地球
B. 月球
C. 太阳
D. 火星
答案：C
4. 声音在下列哪种介质中传播速度最快？
A. 空气
B. 水
C. 钢铁
D. 真空
答案：C
5. 下列动物中，属于哺乳动物的是？
A. 金鱼
B. 青蛙
C. 蝙蝠
D. 乌龟
答案：C
6. 下列物质中，属于导体的是？
A. 橡胶
B. 塑料
C. 铜
D. 玻璃
答案：C
7. 下列哪种力不属于弹力？
A. 弹簧的拉力
B. 橡皮筋的拉力
C. 磁铁的吸引力
D. 撑杆跳高时撑杆对人的作用力
答案：C
8. 地球自转产生的现象是？
A. 昼夜长短的变化
B. 四季更替
C. 昼夜交替
D. 五带的划分
答案：C
9. 下列植物中，用孢子繁殖的是？
A. 玉米
B. 肾蕨
C. 向日葵
D. 银杏
答案：B
10. 下列哪种仪器可以用来测量温度？
A. 天平
B. 量筒
C. 温度计
D. 电流表
答案：C
二、多项选择题
1. 下列属于可再生能源的有？
A. 太阳能
B. 风能
C. 煤炭
D. 水能
答案：ABD
2. 下列关于植物的描述正确的有？
A. 植物都需要阳光、空气和水
B. 植物的根有吸收水分和养分的作用
C. 植物的花都是用来观赏的
D. 植物的叶能进行光合作用
答案：ABD
3. 下列关于声音的说法正确的有？
A. 声音是由物体振动产生的
B. 声音可以在真空中传播
C. 声音的传播需要介质
D. 不同的物体发出的声音音色不同
答案：ACD
4. 下列属于生态系统的有？
A. 一片森林
B. 一个池塘
C. 一群羊
D. 一块农田
答案：ABD
5. 下列关于电的说法正确的有？
B. 电路中有电流就一定有电压
C. 导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料有关
D. 家庭电路中的用电器都是串联的
答案：ABC
6. 下列关于动物的说法正确的有？
A. 动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物
B. 昆虫属于无脊椎动物
C. 鸟类都能飞行
D. 哺乳动物都胎生、哺乳
答案：ABD
7. 下列关于地球的说法正确的有？
A. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
B. 地球的自转方向是自西向东
C. 地球的公转周期是一年
D. 地球的表面大部分被水覆盖
答案：ABCD
8. 下列关于力的说法正确的有？
A. 力可以改变物体的运动状态
B. 力可以使物体发生形变
C. 物体间力的作用是相互的
D. 一个物体也能产生力的作用
答案：ABC
9. 下列关于光的说法正确的有？
A. 光在同种均匀介质中沿直线传播
B. 光的反射定律是入射角等于反射角
C. 光从一种介质斜射入另一种介质时会发生折射
D. 平面镜成像的原理是光的反射
答案：ACD
10. 下列关于物质的变化的说法正确的有？
A. 物理变化没有新物质生成
B. 化学变化一定伴随着物理变化
C. 物质的变化可以分为物理变化和化学变化
D. 铁生锈是物理变化
答案：ABC
三、判断题
1. 所有的植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。（×）
2. 声音在空气中的传播速度比在水中快。（×）
3. 太阳能是一种清洁能源。（√）
4. 动物都需要呼吸空气。（√）
5. 电路中只要有电源就一定有电流。（×）
6. 地球的自转产生了四季更替。（×）
7. 植物的光合作用能释放氧气。（√）
8. 磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱。（√）
9. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音。（×）
10. 生态系统中的生产者主要是指绿色植物。（√）
四、简答题
1. 简述植物光合作用的意义。
2. 说明声音传播的条件。
声音传播需要介质，它不能在真空中传播。常见的介质有固体、液体和气体。在固体中，分子排列紧密，声音传播时分子振动传递快，所以声音在固体中传播速度较快且效果较好；液体中分子间距适中，声音传播速度次之；气体分子间距大，声音传播相对较慢。声音通过介质分子的振动依次传递，从而实现传播。
3. 简述生态系统的组成。
4. 解释什么是导体和绝缘体，并各举一例。
导体是容易导电的物体，其内部有大量可以自由移动的电荷，例如金属铜，铜原子的外层电子容易脱离原子核束缚成为自由电子，能在电场作用下定向移动形成电流。绝缘体是不容易导电的物体，内部几乎没有自由移动的电荷，像橡胶，其原子核对电子束缚能力强，电子很难自由移动，所以不易导电。
五、讨论题
1. 讨论保护生物多样性的重要性及措施。
2. 探讨电在生活中的应用及安全用电的重要性。
电在生活中的应用极为广泛，照明设备让我们在夜间也能正常活动，各种电器如冰箱、电视、洗衣机等提高了生活的便利性和舒适度。工业生产中，电驱动机器运转，推动经济发展。但安全用电至关重要，不规范用电可能引发触电事故，危及生命安全；还可能导致电气火灾，造成财产损失。所以我们要了解安全用电知识，如使用合格电器、不私拉乱接电线等。
3. 分析地球自转和公转产生的地理现象及对人类生活的影响。
地球自转产生昼夜交替现象，使地球表面昼夜有规律地变化，影响着人类的作息时间，形成了日出而作、日落而息的生活规律。地球公转产生四季更替和昼夜长短变化，四季变化影响着农业生产，不同季节种植不同作物；昼夜长短变化也影响人们的生活，如夏季昼长夜短，活动时间相对较长。此外，地球公转还形成了五带，不同的温度带气候不同，影响着人类的居住、饮食和文化。
4. 讨论科学探究的一般过程及在教学中的应用。
科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等过程。在教学中，教师可以引导学生观察生活现象提出问题，激发学生的好奇心和求知欲。让学生根据已有知识和经验作出假设，培养学生的思维能力。制定计划能锻炼学生的规划和设计能力，实施计划让学生亲身体验探究过程。得出结论后进行表达和交流，可提高学生的总结和沟通能力，通过这样的教学，能培养学生的科学素养和探究精神。
