12月9日，中国天宫课堂第一课开课了。孩子们提出的问题包括你们在太空里怎么喝水？，宇航员怎么上厕所？，在失重状态下行动困难吗？
神舟十三号飞行乘组航天员回答了孩子们的提问，并生动介绍展示了空间站工作生活场景，还进行了多次实验。航天员翟志刚、王亚平和叶光富在天宫课堂第一课上向孩子们演示了微重力环境下物体运动、液体表面张力和其他神奇现象。航天员叶光富向同学们展示太空行走，哪些动作有助于翻身，自如悬浮在空中。王亚平展示航天员在太空如何喝水和太空中的液体是什么样的。孩子们在地球上与宇航员一起进行了同样的实验，清楚地看到了差异。
这次天宫课堂，三名航天员分工明确，组织严密，王亚平继续当王老师，秀体能，秀技能，秀口才，秀幽默， 可谓全才的王老师。略带羞涩的叶光富则充当助教和道具的角色，让摆啥姿势和动作就自觉自愿来做，甘当配红花的幽默绿叶。另一片绿叶就是飞天经验丰富、长相自带幽默的翟志刚，一直自觉充当御用摄像师和兼职道具。但时隔三日当刮目相看，何况这是时隔8年之后，王亚平当老师可是再次太空授课，也是中国航天员历史上首次在自己的空间站里进行公开课。而上次授课是在天宫一号目标飞行器里，那时的房子是简装的筒子楼，很简陋，与之相比，今天的教室就是豪华的套件，未来的还会增加两间大客厅，那时授课的地点就更多了，做的实验也会更多了。
太空授课并直播在技术难度上很大吗？当然不容易。首先要有直播的平台，这个平台就是中国自主建造的空间站，这是太空授课并直播的技术基础。至于太空直播涉及到航天通讯的能力，这个完全不用担心。这次太空授课通过天链数据中转站传送双向实时授课画面，并且实现了天地互动，孩子们在实时视频提问和回答中学习到了难得的物理知识，激发了广大中小学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。此外，400公里高度的空间站轨道与天问一号在火星和嫦娥五号在月球背面相比，通讯也简单许多，直播自然也就信手拈来。当然，对于太空授课来说，可能很多人看到的只是一堂短短40分钟的5个小实验，但实际上在这场太空授课成功顺利圆满顺利的背后是很多人付出了很多努力，也是很多系统密切协同配合的这么一个结果，这是需要一个庞大的科技力量在支撑，这一切所反映出来的就是中国航天科技能力发展的突飞猛进，其授课本身也都是对孩子们的一场真实、生动和现实的爱国主义教育和国家主体意识教育——别人有的，我们也有，别人没有的，我们也要有，力求做到人无我有，人有我优。如今的中国并非过去那个年代，总是外国的月亮比较圆，那个屈辱的历史记忆已经一去不复返了。
相信，孩子们看到这些精彩的授课场景，一定激发了不少孩子们想上天成为航天员，还有一些孩子想积极参与建设中国航天，这些怀揣航天高科技梦想的孩子们正是中国航天的未来，也是中国高科技发展的希望之光。发展高科技，只有从娃娃抓起，从兴趣抓起，才会后继有人、创新无限、动力无穷。
