踏入高中校门，仿佛一夜之间，学习变得截然不同。别再天真地以为，把老师布置的任务清单打个勾就万事大吉。那不过是及格线，是让你勉强留在赛道上的通行证，绝非通往理想大学的金钥匙。普通班的孩子埋头苦干，或许能摸到本科的门槛，分数在400分到420分之间徘徊；重点班的学子亦步亦趋，可能也就停在一本线附近，510分到520分便成了难以逾越的天花板。这难道就是终点吗？
高中的作业量如山倒海，这是不争的事实。可真正能一丝不苟、不敷衍了事全部完成的，又有几人？许多学生并非不想，而是心有余而力不足。想要鹤立鸡群，靠的绝不是熬夜苦读，而是对时间的精打细算，是化被动为主动的智慧。那些真正会学习的孩子，懂得利用课间十分钟，懂得在课堂上聚精会神，他们早已跳出了完成任务的怪圈。
何为主动？是听课时的目不转睛，是知识点未等老师开口便已了然于心，是遇到困惑立刻举手求个明白，是作业写完对答案后那股不弄懂不罢休的劲儿，更是将所有碎片时间都化为自己进步的阶梯。这样的学生凤毛麟角，他们才是学习的主人。反观那些中间地带的孩子，他们不拔尖也不落后，性格内向，不善言辞，在老师的目光里，他们仿佛成了透明人。老师的精力总是有限的，目光常常聚焦在最耀眼和最需要拉扯的两端，这些沉默的大多数，最容易被遗忘，也最容易在不知不觉中掉队。
偏科，是悬在高中生头顶的一把利剑，尤其是数学和英语。一科瘸腿，想冲211大学便难如登天；两科都弱，一本线都可能遥不可及。这道理简单明了，却总有人心存侥幸。与其在优势科目上追求那几分微不足道的提升，不如将时间与精力投入到补齐短板上。等到木桶的每一块木板都齐平了，再亡羊补牢，为时未晚，关键在于你是否愿意正视自己的致命伤。
身体是革命的本钱，这句话在高中阶段体现得淋漓尽致。中午的片刻小憩，夜晚的安然入睡，不是浪费时间，而是为大脑充电，为学习续航。有些孩子饮鸩止渴，为了多刷几道题，毅然决然地牺牲午休。他们以为赢得了时间，实则输掉了效率。从中午到深夜，连续十几个小时的高速运转，大脑早已疲惫不堪，此时的学习，不过是自我安慰的表演罢了。懂得休息的人，才能跑得更远。
最后，作为家长，心态至关重要。我们必须承认一个现实：顶尖学府的入场券，往往需要高智商作为敲门砖。只要孩子已经全力以赴，拼尽了全力，那就足够了。考上211、985固然可喜，但一个身心健康、懂得努力、品格健全的孩子，才是我们最大的骄傲。条条大路通罗马，并非只有一条独木桥可走。
