随着儿子返校归来，一年一度的，孩子开心家长头痛的暑假，正式开始了。
放暑假当然会有暑假作业，而没几个孩子会喜欢暑假作业。所以每年8月底快开学的时候，貌似全网的孩子们都在补暑假作业。
作为一个极度厌恶拖延的父亲，我自然希望儿子可以自己规划好暑假作业，不要拖到最后一天。
作为一个非常喜欢拖延的孩子，儿子总是先享受，后受苦，把暑假作业拖到最后一刻。
虽然在早些年，我曾经教他用燃尽图规划过暑假作业，也取得了不错的效果。不过之后的几个假期，他很快对规划作业这事没了兴趣，不再压抑自己贪玩偷懒的天性，把拖延症进行到底。
所以，过去几次假期的最后一星期，儿子基本上都在鸡飞狗跳地补作业。
然而这一次，儿子开窍了——终于。
暑假头一天，他就信誓旦旦地说要把暑假作业规划好。每天都做一部分，每门功课都做一部分。还要把每种作业按照难度标记上分数，让每一天都完成指定的分数等等。总之，就是听上去很宏大。
作为父母，我们当然乐见其成，在旁边忙不迭地夸奖，马屁不停地拍……
然后，儿子就坐在电脑前忙活开了。没想到一下就忙活了2个多小时，才把两张规划表格打印出来。
规划表分成两页，一页规划说明，一页计分表。看上去有模有样，还挺精美的。贴在墙上，就等着每天完成作业后，在计分表上打勾了。
或许作为一个电脑玩得贼溜，又有点完美主义的初中生，儿子在电脑上做规划表的过程中，也体会到了乐趣。
对啊，这个规划表本身，也是一个作品啊。
或许有家长觉得：这有啥？我吼一声，小家伙就会乖乖地去写作业了。
不一样。
孩子主动做一件事情，和被家长要求、命令、强制做一件事情，肯定不一样。
从短期效果来看，后者比前者容易太多了。
从长期效果来看，家长不可能给孩子安排一个完美的人生，早点放手让他自己做决策，自己犯错，自己承担后果，自己调整行为，效果更好。
家长需要的只是耐心一点，静待花开。
没准哪一天，那个冥顽不灵的小屁孩，就会给你一个意外的惊喜转变。
